一周班主任丨这些超有趣的班干部竞选设计，每个孩子都想要

Original 2017-09-15 白雪星教师

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每一学期，班主任都会认真思考班级团队建设的问题，尤其是班级小能手的竞选，常常决定了一学期班级事务是否能够高效有序地完成。

我是一名语文老师，也是一名班主任，当学科学习和班主任工作碰撞在一起的时候，我发现，相互借力是优化工作的好办法。于是，将语文教师擅长的阅读融入到班级管理之中，让绘本遇见班级团队建设，竟然发生了神奇的化学反应。下面来看看我们班这学期的工作岗位招聘故事吧。

一本书，拉开班级招聘序幕

第一次读到《聘狼启事》这本绘本，就爱不释手。因为一则语焉不详的“聘狼启事”，姓“狼”的曼努埃尔先生抱着试试看的态度参加应聘，却因为文采斐然破格录取，成为了该公司人力资源部的一员，专门负责处理狼的应聘信。

由此，各个童话、寓言、传说和历史故事里的狼粉墨登场，风格迥异的“求职信”让每一只狼的个性跃然纸上。人力资源部的回信也颇有意味，为每一个求职者给出了最贴心的回复。

求职信

人力资源部的回信

我一边阅读的时候，一边就在想，能不能把这本书作为新学期班级团队建设的开始，改变以往竞争激烈的班委竞选，改用写“求职报告”的方式，完成新学期班级岗位的征集工作，让常态的班委竞选披上一层童话的浪漫色彩，让竞争变得充满童趣，让班级管理也来点语文学科的文学味道？

于是，每周如约而至的班级故事时间，我选择了《聘狼启事》这本书。在各种欢声笑语、捧腹大笑之间，故事戛然而止，一张求职海报出现在孩子们的面前，拉开了班级工作岗位招聘的序幕。

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一场发布会，点燃学生的热情

一场根据《聘狼启事》策划的班级工作岗位招聘发布会，吸引了每一位热情的班级成员。蜗牛人力资源部的代解语同学在调查民意、结合班级自身情况的基础上，架构了蜗牛班新学期班级工作岗位，在班级召开了隆重的“班级工作岗位招聘发布会”，跟苹果发布会一样备受蜗牛班小公民的关注。

在发布会上，代解语同学说道：“亲爱的蜗牛班小公民，新的一学期，蜗牛班将为小公民们提供各种工作岗位，一共有15种工作，每个工作有不同数量的名额。你可以根据自己的喜好和特点申请不同的工作岗位。你需要写一份工作申请交到蜗牛人力资源部，每个人最多能申请3个职位，最后只能录取其中1个！期待你的加入，蜗牛之家，等你来造！”

我们大概看一下蜗牛人力资源提供的职位，还有点意思。

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“向清晨问好”主播：这个职位是组织“向清晨问好”活动，也就是每天的早读时间，让整个教室早晨弥漫着朗朗书声。这绝对是班级擅长朗读的孩子比较喜欢的工作，既能发挥所长，又能用自己擅长的方式开启班级一天的别样生活。

电教技术员：这个职位是负责处理班级的技术工作，比如管理班级的一体机、IPad、教室电脑维护、播放多媒体等都是技术员的活儿。这绝对是班级里最火的职位，特别是男孩子超级喜欢，可预见竞争有多激烈。

运动私教：这个职位是和人的健康有关系，太重要了，比如组织早操活动，领操，组织蜗牛平日运动，研究校园体感游戏等。

教室设计师：这个职位是专门给文艺小同学们安排的，教室里的每一面墙都应该会说话。教室设计师应该是同学们间的大师，管理着教室的每一寸土地，如何让教室为教学服务、为人的活动服务，这些高深的问题就留给教室设计师来思考并解决吧。

银行职员：这个职位需要计算能力不错的同学，主要负责班级银行的管理、每月工资发放、班级金融管理等，太重要太专业了。

蜗牛快递员：这个对于我们已经搬到五楼的班级来说特别重要，班级的包裹信件需要热心肠飞毛腿的人来发放，蜗牛文创微店的产品也需要快递服务。

……

发布会上，蜗牛人力资源部的代解语同学和蜗牛小公民自由开放地交流。蜗牛小公民非常关注各岗位的录取标准、岗位调配、任职后的薪酬问题等。

蜗牛人力资源部向同学发放求职报告

人力资源做出了真诚的回应，“本次蜗牛工作岗位招聘涉足了50个工作岗位，保证如果你愿意，每个公民都可以找到工作。我们需要的是热情、有责任感、能协作、愿意为蜗牛班出力的人。入职后，你将得到尊重、实践机会、公平的晋升平台，还有每月蜗牛薪水加奖金……”

蜗牛小公民写求职报告

发布会之后，蜗牛人力资源部将“蜗牛工作求职报告”发给了每一位小公民，期待着大家的回复。

一次书信交流，落地蜗牛工作

两天的时间里，蜗牛人力资源部收到了全体蜗牛小公民的求职信，个性迥异，文字风格炯然不同。从文字上可见，小公民对自己的剖析全面客观，对于蜗牛班的工作岗位做出了详细的分析，字里行间头透露出自信与真诚。

让我们来看看这些可爱的求职信小片段吧。

我叫李翰洲

我希望当上蜗牛小法官

我有高难度的思维能力，能解决各种问题，如同福尔摩斯一般。平日里我虽不苟言笑，其实那是因为我非常的正直，我就像包公一样，能够公平公正地解决班级里的纠纷，有什么事情请来找我吧，我一定秉公办理。还有，我的爸爸经常研究法律知识，耳濡目染，我也懂了不少，相信这会对班级制度的建立有好处。

我叫曾煜晓

我希望能够得到路队口令员的工作

我是学唱歌的，声音非常的洪亮，穿透力极强。如果我站在小区的中间，叫某一个人的名字，整个小区都听得一清二楚，很多人都会探出头来看这是谁的声音如此霸气。我对付调皮捣蛋的小朋友很有一套，会让他们看到我的眼神的时候就非常的安静。我不仅会让自己站得很直，还能让其他小朋友也站得好，选我吧，没错的。

我叫刘欣念

我是一名爱设计的蜗牛小公民

我去过很多很多美的地方，比如白金汉宫、大英博物馆、美术馆、米兰家具设计展……看了这些地方，我开始知道什么是美或精致，所以我想我是可以胜任教室设计师的。我肯定能够让教室非常的美，我想我要做的是改变人们对于教室空间的固有想法。其实空间对人非常重要，我希望自己可以改善教室的空间设计，让教室里的每一个人都和这个教室产生联系，我要用我的设计倡导一种新的学校生活。

我叫文思言

我想申请电教技术员

我不在乎工资是多少，我就是想用我的技术为蜗牛班服务。我一定会让电脑以4G的运行内存保存一学期，我能够让老师的ppt畅享无阻，我能够让教室里的一体机保持内存和sim卡的运行速度，我可以让一体机的漏洞在五个以下，能够让教室里的电教设备毫发无伤。

蜗牛人力资源部认真地阅读了每一封求职报告，并一一回复，给了蜗牛小公民最真诚的建议和感谢。对于某些职位的空缺进行了调整，及时和小公民沟通，用你来我往的书信，落地了蜗牛工作。

作为语文老师的小白老师很开心，结合这样的班级活动，孩子们在不知不觉间再次练习了写人的习作片段和书信的沟通。

作为班主任的小白老师也很开心，一场由书开始的班级求职之旅，让班级竞选充满着期待与自由，童趣与真诚，让所有的班级成员发自内心地审视自己和关心班集体，这才是最期待的状态。

在蜗牛小公民走上新的工作岗位之前，我又在班级故事时间和孩子们分享了另一本书，叫做《如果你想当总统》。

这本书从各种角度，用别人的例子剖析了总统的工作会面对的压力、福利、责任、问题等等。这算是我送给孩子们的一份职前培训吧，积极地面对未知，遇到问题解决问题，那才是成长。

当书遇见班级管理，这是语文老师兼班主任在工作优化中的自然选择。回过头来反思，这也未尝不止一种班主任工作的新方式。

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